Les émotions, notre boussole intérieure

Dans notre culture occidentale on sépare depuis longtemps l'émotion et la raison. Or les récentes découvertes en neurosciences montrent qu'une raison sans émotions, ce n'est pas du tout raisonnable ! Peut-on s'imaginer ce que serait véritablement une vie sans émotions ? Se connaître de l'intérieur est l'une des compétences de base qui permet aux enfants de développer des relations saines, de poursuivre leurs objectifs, de résister aux influences du groupe... C'est une clé de leur réussite sociale.Présentation généraleCet atelier ouvre la porte de l'intelligence émotionnelle. Pour pouvoir accompagner les enfants, les adultes auront la possibilité d'apprendre eux-mêmes ce que sont les émotions, les sentiments, les sensations, mais aussi comment identifier son état émotionnel et celui des autres, comment exprimer ses émotions, puis comment aider les enfants à faire cet apprentissage par eux-mêmes. L'atelier propose un parcours dynamique mêlant théorie, réflexion et pratique.  Objectifs• comprendre le déroulement naturel des émotions• apprendre à reconnaître et à nommer une émotion, un sentiment, une sensation, une humeur• connaître les fonctions des émotions• savoir gérer ses états émotionnels• savoir accueillir les émotions de l'enfant• reconnaître le rôle des émotions dans le développement de l'estime de soi de l'enfant et le rôle que peuvent y jouer les adultes Public cibleMonde scolaire• personnel des crèches, maisons relais, foyers de jour• enseignant(e)s des écoles primaires et secondaires LanguesLU/ FR/ EN Duréedeux demi-journéesNombre de participantsmin. 5, max 20

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4motion accompagne des acteurs sociaux (associations, institutions, communes, établissements scolaires ou extra-scolaire,...) très divers pour mettre au point des projets sur mesure, en fonction de vos besoins et de vos attentes. Brainstorming, co-création, accompagnement : nous ferons notre possible pour concrétiser vos idées et vous aider à passer à l'action par des processus participatives dont nous pourrions intervenir à travers l'accompagnement, la modération, la formation ou la gestion de projets.

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